Zuzendaritza-proiektua ikastetxeko dokumentu estrategikoa da, Ikastetxearen estrategia epe ertainera zehazten duena, hain zuzen ere.  Ikastetxearen Hezkuntza Proiektuarekin lerrokatuta, ikasturte bakoitzeko IUP ezberdinetan zehazten da proposatutako helburu edota asmo horiek eguneroko errealitatearekin bat egin dezaten. Dokumentu hau loteslea da eta Ikastetxeko Hezkuntza Proiektutik abiatuta zuzendaritzaren iparrorratza izango da...

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El plan anual de centro (PAC), es el documento que recoge las decisiones que se toman para un curso, decisiones que tienen que concretar otras de más largo alcance (las contenidas en su proyecto educativo, en el curricular), que deben hacerlo de modo coherente con éstas, y que tienen que responder a las necesidades y expectativas de los distintos estamentos de la comunidad educativa.

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El Proyecto de Dirección es un documento estratégico del centro, el que define la estrategia del centro a medio plazo. Está alineado con el Proyecto Educativo de Centro y se concreta en los diferentes planes anuales de cada curso, para que los objetivos y/o propósitos propuestos se ajusten a la realidad cotidiana. Siendo su  punto de partida el Proyecto Educativo del Centro (PEC), el documento es vinculante y cumple las funciones de brújula de la dirección...

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La finalidad de este documento es ofrecer a la comunidad educativa unos procedimientos comunes y rigurosos en la detección del alumnado con altas capacidades intelectuales y una mejora en las respuestas educativas.

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Esta guía se ofrece como una ayuda para la elaboración de las programaciones didácticas en Educación Infantil, en Educación Básica (Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria) y en Bachillerato. El presente documento es una actualización de la guía publicada en 2017.

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Esta Guía está destinada a Auxiliares de Conversación nombrados en la Comunidad Autónoma del País Vasco y su objetivo es proporcionar la información necesaria para el desarrollo de su actividad, durante el curso correspondiente.

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Esta propuesta de trabajo pretende guiar la reflexión y  la toma de decisiones entorno a la mejora de la acción educativa. Las herramientas que se presentan  intentan promover el debate, el diálogo y el intercambio de dudas, opiniones o perspectivas, todo ello  orientado a la elaboración de un diagnóstico y a la consecuente planificación de acciones de mejora.

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El Proyecto Digital del Centro (PDC) es una herramienta para impulsar y facilitar el uso de los recursos digitales en los procesos de enseñanza, aprendizaje y gestión del centro. Se debe integrar en el Proyecto Educativo, en el Proyecto de Dirección y en el Plan Anual. Se debe compartir con toda la comunidad educativa, para darle coherencia y guiar el uso de las tecnologías...

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Cada curso escolar se genera y trata una ingente cantidad de datos sensibles sobre el alumnado, sus familias y la comunidad educativa en general. Tratamos datos de salud, datos relativos al estado civil de padres, madres o tutores del alumnado, datos sobre confesiones religiosas, evaluaciones personales y expedientes académicos. Algunos de estos datos se corresponden con categorías especiales de datos, especialmente tratándose de menores...

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El presente documento quiere servir de guía para la elaboración del PRD. Está organizado en tres apartados: en el primero se explica qué es un PRD; en el segundo se dan pautas para su concreción anual; en el tercero se incluyen anexos que pueden facilitar la tarea de su elaboración y puesta en marcha.

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Tal y como demuestran investigaciones realizadas en numerosos ámbitos, una acogida buena es muy importante en el proceso de adaptación escolar del alumnado recién llegado; ya que, a menudo, puede significar el éxito o fracaso futuro del alumno/a. Por eso, los centros escolares deben saber que ellos serán el elemento integrador más importante para las familias...

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Esta guía surge para proporcionar un marco global al trabajo de los centros educativos en torno a la elaboración del Proyecto Lingüístico. Su propósito es ofrecer pautas que les ayuden a explicitar un proyecto que recoja su visión global del centro como espacio de comunicación y de convivencia lingüística.

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El objetivo de esta guía es colaborar con los centros educativos en la elaboración y desarrollo de sus planes de convivencia. El Plan de Convivencia es el documento que recoge el conjunto de intervenciones dirigidas a promover la convivencia positiva en el centro, así como las acciones previstas para su seguimiento y evaluación. 

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En esta guía encontrarás protocolos de actuación relacionados con las urgencias vitales (RCP-B y OVACE), los primeros auxilios (picaduras, mordeduras, quemaduras...) y con situaciones especiales (asma, convulsiones, alergias...).

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• póster: primeros auxilios
• póster: qué hacer en caso de atragantamiento
• guía rápida de RCP
• póster: reanimación cardipulmonar - desfibrilación

Esta guía pretende ayudar y orientar en el proceso de elaboración o actualización del PEC haciendo hincapié en la importancia del proceso mismo, su carácter participativo y de consenso. Propone que sea el documento de referencia en todos los ámbitos del centro, tanto para la toma de las grandes decisiones como en la práctica diaria en el aula.

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El proyecto de dirección es el documento que concreta los compromisos que se asumen no sólo desde la dirección, sino desde toda la comunidad educativa, durante un determinado periodo de tiempo. Este documento de gestión sirve como marco de referencia para la planificación y organización de la vida del centro, con especificación de las estrategias y acciones que considere necesario desarrollar. Dichas estrategias deberán ser coherentes con los instrumentos de planificación y ordenación de la actividad del centro (proyecto educativo, proyecto curricular, ROF) y deben ser concretadas en los planes anuales mediante la definición de objetivos operativos y acciones.

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El objetivo del documento es ofrecer a los y las profesionales que trabajan en la enseñanza básica (equipos directivos, consultores/as, orientadores/as y profesorado de Primaria y Secundaria) pautas que faciliten su labor en la prevención e intervención en las dificultades de aprendizaje y fracaso escolar que pueda presentar el alumnado. 

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El objeto de esta guía es proporcionar a las/os profesionales del mundo educativo herramientas necesarias para ayudar, a través de su labor profesional, a los niñas y niños que atraviesan una situación de divorcio en sus familias.

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• instrucciones 18-10-2011 del departamento de educación

El plan anual de centro (PAC), es el documento que recoge las decisiones que se toman para un curso, decisiones que tienen que concretar otras de más largo alcance (las contenidas en su proyecto educativo, en el curricular), que deben hacerlo de modo coherente con éstas, y que tienen que responder a las necesidades y expectativas de los distintos estamentos de la comunidad educativa.

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En esta guía se recoge el Decreto 201/2008, de 2 de diciembre, sobre derechos y deberes de los alumnos y alumnas de los centros docentes no universitarios de la CAPV así como los protocolos de intervención ante situaciones contrarias a los derechos recogidos en el mismo…

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